创协、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念是在党的十八届五中全会提出的，如何通过五大发展理念来引领当前经济社会的发展，是目前我们的一项重大任务。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神研讨班开班上的重要讲话中指出，新发展理念的提出是对辩证法的运行，新发展理念的实施，离不开辩证法的指导。所以新增的五大发展理念对唯物辩证法创造性的运行，也反映出来了马原未来的一个发展趋势，越来越与时政结合了，这一考点考分析题的可能性是很大的，下面就运用的原理进行下解析。
1.五大发展理念体现了联系的普遍性原理。联系是事物内部和事物之间相互影响相互制约的关系，联系具有普遍性，要求我们要树立整体性的观念去考察事物的普遍联系。五大发展理念虽然有各自的地位，他们是相互促进、相互依赖、相互作用的，作为一个整体共同引领着发展，所以实施五大发展理念，必须要树立整体观、联系观念，实现相互促进共促发展。
2.五大发展理念体现了“两点论”和“重点论”的统一。世界是由矛盾组成的，在矛盾体系当中，各个矛盾所处的地位和作用是不同的，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，在解决问题的时候中抓住主要矛盾的主要方面，问题就会迎刃而解。坚持“两点论”和“重点论”的统一在五法发展理念当中，就是要实现整体推进和重点突破。
3.坚持对立统一、质量互变、否定之否定的三大规律。对立统一是事物发展的动力源泉、质变互变是事物发展的状态和形式、否定之否是事物发展的方向和道路，坚持践行五大发展理念就是要看到矛盾是事物发展的动力，善于谋划，把握好渐进性和飞跃突破的衔接，在发展过程中不要急躁，要把握好发展的前进性和曲折性，在新发展观的指导下要敢于前进不怕困难，敢于自我否定，实现发展。
4.坚持具体问题具体分析。矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。五大发展理念是我们党在对全国发展的普遍原则要求和特殊的情况中提炼出来的，对我们的发展工作进行指导。坚持具体问题具体分析，必须一切以时间、地点、条件为转移，如面临创协、协调、绿色、开放、共享问题的时候各地区要因时因地因条件进行具体的落实。
马原的新的变动也是为我们去把握新的复习方向、考试的命题趋势有了依据，在接下来中公考研会有相关的讲解同学们可以关注下。总的来说，在得知了大纲的新变化之后，同学需要对大纲进行新一轮的复习，对马原的原理再次的理解掌握，对框架和重点难点有清晰准确的认识，如果说之前主要是以理解为主的话，那么这次复习就是要在理解的基础上能够有所记忆了，相信秋季提高阶段通过再次的学习能够在暑期强化的基础上更进一步。在习题上，暑期强化阶段我们主要是通过做题去加深对原理的理解，去自测掌握的情况，在秋季提高阶段就是需要根据大纲的变动去研究下命题的规律，以及答题技巧了，相信有了对技巧的掌握大家在多项选择这个难度最大的题型上能够有很大的进步。最后冲刺阶段，通过模拟考试的演练，通过对押题的熟记，在加上之前对原理的掌握以及答题技巧的运行，相信在考试当天会有好的成绩。还是那句话，不管大纲怎么变，坚持复习是不变的，只要脚踏实地，注重量的积累，最后一定会有好的成绩!
